À propos de moi
Je vous en dis plus sur moi, mon parcours professionnel, mes services de travailleuse sociale, mes valeurs et mes engagements.
Bonjour ! Je suis Caroline
Travailleuse sociale-Experte à la Cour Supérieure
Je crois profondément aux droits de chaque être humain, peu importe son âge, son identité ou sa condition personnelle. L’objectif principal de ma pratique est de m’assurer que ces droits soient respectés. Autant celui des enfants, des parents, des grands-parents ou de toute autre personne concernée par une séparation ou des enjeux de protection. Chacun d’entre eux mérite que l’on respecte ses besoins légitimes et sa dignité.
Ma volonté de défendre les personnes ayant besoin de représentation m’a amenée à devenir une experte psychosociale. Mon intégrité et mon ouverture d’esprit définissent la professionnelle que je suis. Étant donné ma capacité naturelle à prendre en considération les histoires et les expériences de chacun, il en va de soi que je porte un regard objectif dans le cadre de ma pratique.
Dans un premier temps mon rôle consiste à écouter, comprendre et analyser la situation qui m’est présentée permettant ainsi de soumettre des recommandations cliniques. Mon implication prend fin à la remise d’un rapport détaillé contenant mes opinions professionnelles, celles-ci approfondies et appuyées par des faits.
L’impartialité constitue la ligne directrice du processus d’évaluation. De ce fait, je prends de la distance, j’analyse toutes les options possibles afin de proposer des avenues respectueuses des droits de chacun. À travers mon accompagnement des familles, un investissement de temps et d’attention sont nécessaires dans le but que celles-ci se sentent considérées et traitées avec humanité.
Je propose deux types d’évaluations psychosociales
Evaluation psychosociale en matière de garde d'enfant
L’évaluation psychosociale vise à fournir une expertise approfondie pour aider, aussi bien les familles que le tribunal, à prendre des décisions éclairées quant au bien-etre de l’enfant.
Evaluation psychosociale en matière de mandat de protection
Le service d’évaluation psychosociale pour un mandat de protection permet d’apprécier la capacité d’une personne majeure à assurer son propre développement et de proposer des recommandations pour le bien-être du concerné.
Mes expériences professionnelles
Mes expériences professionnelles
Membre de l’AIFI (Association internationale francophone des intervenants auprès des familles séparées)
- Promouvoir les modes constructifs de résolution de conflits familiaux
- Procurer un forum d’échanges et d’idées des intervenants sociaux et juridiques œuvrant auprès des familles séparées
- Offrir des lieux de réflexion afin que ces intervenants puissent développer une action concertée auprès des familles séparées
- Créer un réseau international entre ces divers intervenants pour favoriser le transfert de connaissances et d’expertises
Travailleuse sociale-Experte à la Cour Supérieure | 2021
Mes principales tâches lors de mon passage à la Cour Supérieure en tant que travailleuse sociale ont consisté à :
- Ouvrir et suivre les dossiers selon les directives de l’OTSTCFQ
- Effectuer des rencontres aussi bien individuelles que familiales
- Receuillir des données
- Rédiger des rapports d’expertise psychosociale en matière de garde d’enfants, avec une analyse de la
situation et des recommandations pour le tribunal.
Travailleuse sociale en consultation privée/ Centre de consultation Valérie Pelchat| 2021
Pour ma pratique en privée, voici quelques taches que j’effectue :
- L’ouverture et le suivi de dossiers selon les normes de l’Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ)
- La mise en application de plans d’intervention spécifiques à la situation de chaque personne accompagnée
- La rédaction d’évaluations du fonctionnement social.
Collaboration à la Docu-Série- Au Coeur de la DPJ- présentée à RDI | 2020
- Exposer les différentes interventions à l’évaluation-orientation sous la Loi de la protection de la jeunesse;
- Présenter les défis et la réalité vécus au quotidien pour les intervenants de la DPJ;
- Partager mon opinion professionnelle et mes démarches d’intervention;
Travailleuse sociale au Centre Intégré de Santé et de Services Sociaux Montérégie-Est | 2016 à 2021
Lors de mon passage dans ce centre, j’y ai :
- Evalué les signalements retenus en vertu de la Loi de la protection de la jeunesse
- Statué sur la matérialité des faits signalés
- Déterminé la vulnérabilité de l’enfant en fonction de son âge et de ses états
physique et mental - Déterminé la capacité parentale des parents à partir de leur reconnaissance des faits, de leur volonté de corriger la situation et des moyens qu’ils sont prêts à mettre en œuvre
- Déterminé les capacités du milieu, validé le support et les ressources disponibles pour l’enfant et les parents
- Orienté la situation vers des mesures volontaires ou judiciaires afin de faire
cesser la situation de compromission - Rédigé des rapports et effectué des analyses cliniques
Technicienne en assistance sociale au Centre Intégré de Santé et de Services Sociaux Montérégie-Est | 2008 à 2016
Au Centre jeunesse de la Montérégie, j’ai procédé à :
- La réception et le traitement des signalements
- Des visites supervisées
- La rédaction de notes évolutives
- La rédaction de rapports.
Mes formations
Académiques
Professionnelles
Diplôme au baccalauréat en travail social à l'Université du Québec À Montréal | 2012 à 2015
Mineure en psychologie à l'Université de Montréal | 2009 à 2011
Diplôme en techniques de travail social au Cégep Marie-Victorin, Montréal | 2005 à 2008
Impact du conflit intense du couple parental sur le développement de l’enfant
Repérer, protéger et accompagner le développement de l’enfant
- Indicateurs de souffrance selon l’âge de développement de l’enfant
- Apports des recherches en neurosciences affectives et sociales
- Traumatisme chez l’enfant, la question de la résilience
- Les outils, activités pour accompagner les enfants aux prises des conflits
Formation suivie auprès de Sylvie Sampol, psychologue /psychothérapeute
Évaluation psychosociale de la personne majeure dans le contexte des mesures de représentation et autres mesures de protection
Objectifs de la formation :
- Apprécier l’inaptitude ;
- Évaluer le besoin de protection et de représentation ;
- Identifier la mesure de protection appropriée ;
- Réaliser des évaluations psychosociales et rédiger un rapport psychosocial selon les normes de la profession et en respectant les cadres : législatifs, réglementaires, normatifs et administratifs.
Conflit sévère de séparation, aliénation parentale et violence conjugale
Défis pour les intervenants psychosociaux et juridiques. Bien saisir les dynamiques pour mieux intervenir.
Formation suivie auprès de Francine Cyr Ph.D.(UdeM)
Expertise psychosociale de garde d’enfants et les droits d’accès
La pratique de l’expertise (formation de base).
Formation suivie auprès de Marie Deschambault, Travailleuse Sociale auprès de l’Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ)
Négociation sur intérêts
Créer un climat de coopération en sachant reconnaître les obstacles à la coopération et en utilisant la stratégie de contournement.
Jean-Philippe Goulet, Crim CDP et Nicolas Richard, Crim CDP-CISSSME
L’attachement parent-enfant (0-6 ans)
- Expliquer les divers concepts associés à l’attachement parent-enfant de 0-6 ans
- Distinguer les types d’attachement chez les jeunes enfants
- Reconnaître les signes laissant présager le développement d’un attachement insécurisant ou les signes de la présence d’un attachement insécurisant
- Planifier le contexte d’intervention visant à favoriser l’Établissement d’un attachement sécurisant
Formation suivie auprès du Dre Jacinthe Emery, Ph. D. en psychologie
L’approche responsabilisante
Exploration des points suivants:
- 8 fondements de l’approche responsabilisante.
- Vers un encadrement bienveillant et une discipline non-violente: Les risques et les limites des reproches, des menaces et des mesures punitives.
- Parent réactif vs parent éducatif.
- Le leadership parental: Inspirer le respect et donner le goût de collaborer plutôt que d’inspirer la crainte.
- 10 étapes afin de responsabiliser progressivement l’enfant entre la naissance et l’âge adulte.
- Stratégies afin d’intervenir efficacement auprès de l’enfant et de ses parents selon leur niveau de maturité respectif afin de les aider à mieux communiquer et grandir ensemble.
Formation suivie auprès du Nancy Doyon, éducatrice spécialisée, coach familiale, auteure et conférencière.
Approche et valeurs
Lorsque j’exerce mon activité de travailleuse, mon objectif principal est d’accompagner chaque famille avec un service professionnel et profondément humain.
Je place l’intérêt de l’enfant ou de la personne majeure au centre de mon intervention, en ne prenant parti que pour elle. Chaque engagement que je prends vis-à-vis de cette personne que j’évalue se reflète dans toutes mes recommandations.
Je veille toujours à ce qu’elles soient orientées vers son bien-être et son épanouissement.
Je comprends également que les démarches en matière d’évaluations psychosociales peuvent générer de l’anxiété.
Je travaille donc à rendre mon accompagnement le plus accessible possible. Je me rends également disponible pour mon interlocuteur à chaque étape du processus, veillant à ce qu’il se sente soutenu et en confiance.
Je m’efforce d’exécuter chaque mandat avec ouverture, professionnalisme et suivant un délai raisonnable, sans jamais compromettre la qualité de mon travail.
Je m’appuie également sur mon expérience acquise au fil de mes 15 ans d’activité et ma rigueur pour répondre le plus rapidement possible aux besoins des personnes qui sollicitent mes services, tout en conservant une approche personnalisée et attentionnée.