Évaluation psychosociale en matière de garde d’enfant et droits d’accès
Pourquoi travailler avec moi ?
Des délais raisonnables
Les délais que je prends pour rédiger mon rapport d’expertise sont raisonnables.
Une relation humaine
Chaque famille que j’accompagne est plus qu’un simple dossier à traiter
Une grande expérience
Je possède un capital expérience de plus de 15 ans à mon actif.
Les composantes d’une évaluation psychosociale en matière de garde d’enfants
Évaluation de la qualité de la relation de l'enfant avec ses parents
Pour cette composante de l’évaluation, mon objectif sera d’évaluer pour chaque parent :
- Ses perceptions de l’enfant,
- Ses points forts et défis dans sa relation,
- La qualité du lien affectif avec l’enfant,
- La capacité du parent à comprendre les besoins et l’expérience affective de l’enfant.
Évaluation de la capacité de chaque parent de voir au bien-être de l’enfant
À ce niveau de l’évaluation, mon intervention consiste à évaluer la compétence de chaque parent à :
- Assurer le développement de l’enfant,
- Distinguer ses propres besoins de ceux de l’enfant,
- Répondre aux besoins spécifiques de l’enfant.
Évaluation du système familial
Lorsqu’il y a recomposition d’un nouveau système familial par l’un des parents ou les deux. Je procède à l’évaluation des points suivants :
- La qualité de la relation conjugale,
- Les compétences parentales du nouveau conjoint envers l’enfant, ainsi que son attitude envers l’autre parent,
- La relation du nouveau couple et les autres enfants, ainsi que celle entre les enfants eux-mêmes.
Situations de dangerosité
L’évaluation psychosociale implique une appréciation des situations à risque :
- Évaluer la gravité de la situation,
- Identifier les risques potentiels,
- Recommander des mesures appropriées pour assurer la sécurité et la protection de la personne concernée.
Ma méthodologie
Phase 1
J’effectue une première rencontre individuelle à domicile avec l’un des parents, selon nos disponibilités respectives et les modalités de garde en cours.
À cette étape, j’expliquons mon rôle. Ensuite, nous procédons à la lecture et la signature du contrat.
Je prends le temps de recueillir des données sur la perception de ce parent face à la situation et d’entendre son histoire sociale.
Phase 2
Le parent organise une activité structurée avec l’enfant. Selon le choix du parent, le conjoint et les autres enfants de la famille reconstituée sont invités à participer à l’activité.
À cette phase de l’évaluation, j’observe la qualité du lien d’attachement entre l’enfant et son parent.
Phase 3
À cette étape, je rencontre chaque enfant en individuel (selon l’âge), à l’endroit de son choix.
J’explique mon rôle et prends le temps d’entendre sa perception de la situation.
Phase 4
Par soucis d’impartialité et dans l’esprit d’émettre des recommandations qui considèrent les besoins de chaque enfant, je répéte les trois premières étapes chez le coparent.
Phase 5
Je contacte les différentes sources d’informations additionnelles, avec l’autorisation des parents (famille élargie, enseignante, psychologue, médecin, …).
Ensuite, je réalise un entretien individuel avec chacun des parents dans le but de valider certains faits et offrir l’opportunité à ces derniers de fournir des compléments d’informations.
Phase 6
Il s’agit de la dernière étape de l’évaluation où toutes les données recueillies sont soigneusement analysées pour émettre des recommandations dans le meilleur intérêt de l’enfant.
Ce rapport est ensuite remis aux avocats de chacune des parties.
Comment ça marche ?
Réservation d'un créneau
Vous choisissiez une heure et un jour qui vous conviennent dans mon agenda.
Discussion de 30 minutes
Nous échangeons 30 minutes sur votre situation et vos besoins.
Je peux commencer à travailler
Après notre échange, vous avez décidé de me confier le mandat.